Планируемый результат: 

• Дети проявляют самостоятельность в процессе выполнения задания.
• Дети умеют отвечать на вопросы полным предложением
• Дети знают суть понятия «пара», применяют егов речи
• Детиумеют составлять сериационный ряд по длине из 5 предметов, сравнивать предметы в ряду
• Дети умеют ориентироваться от предмета 

Цель: формирование у детей представлений о таком понятии, как «пара», развитие умений составлять и анализировать сериационный ряд по длине в процессе занятия.