Конспект индивидуального логопедического занятия с ребенком подготовительной группы «Автоматизация звука Ш в словах, словосочетаниях, предложениях»

Цель: закрепление правильного произношения звука [Ш] в словах, словосочетаниях, предложениях, в начале, середине и конце слова.

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать артикуляционную моторику.
2. Вырабатывать длительный направленный физиологический выдох.
3. Вырабатывать речевой выдох.
4. Уточнить изолированное произношение звука [Ш].
5. Развивать фонематический слух.
6. Развивать внимание зрительное восприятие, память, мышление, ориентировку в пространстве.
7. Развивать межполушарное взаимодействие.

Коррекционно-образовательные:

1. Уточнить акустический и произносительный образ звука [Ш].
2. Закреплять навык определения позиции звука в слове.
3. Закреплять навык составления/чтения слогов.
4. Закреплять умение употреблять существительные родительного падежа
5. Закреплять умение составлять предложения.

Коррекционно-воспитательные:

1. Воспитать навыки учебного поведения.
2. Формировать эмоционально-положительное отношение к занятиям.
3. Вырабатывать у ребенка навыки самоанализа.

Оборудование: умное зеркало «ArtikMe», тренажер для дыхательной гимнастики «Пёрышко», умные звоночки (синий, зеленый, красный, жёлтый), игра Коньшиной Д. «Раз, два, три слоги и слово назови», настольная игра «Логопедический городок», Комарова Л. «Автоматизация звука Ш», карточки «Чаепитие», игра Сыщенко А. «Мешочки», фонарик, персонажи Нюши и Кроша.