Образовательные задачи:

Закреплять представления детей о профессиях: шофер, доктор, повар, их трудовыми процессами, с предметами – помощниками;

Учить детей отвечать на поставленные вопросы;

Совершенствовать умение группировать предметы по признаку;

учить детей работать с наглядным материалом и правильно отвечать на вопросы.

Развивающие задачи:

Обогатить словарный запас детей, развивать речь, мыслительную активность.

Воспитательные задачи:

воспитывать уважение к труду, вызвать желание трудиться;

Воспитывать сочувствие, желание делать добрые дела.

Материалы и оборудование: Игрушка - Мишка, мешочек с игрушечными предметами: руль, канистра, насос, медицинские инструменты, бинт, йод чемоданчик доктора ,  игра на липучках «Что нужно повару?»

Предварительная работа: наблюдения за работой медсестры; экскурсия на кухню детсада; беседа о профессиях родителей (шофере); о враче, о том, как ребенок лечился у врача, ходил в больницу на прививку; дидактические игры « Кто это?», « Кто что делает?», « Кому что нужно для работы»

Ход ООД

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте, поздороваемся. А кто знает, как называется моя профессия? (воспитатель). Да,правильно. Ребята к нам в гости должен прийти Мишка, а его почему-то все нет.

В группу влетает воздушный шарик, на нем прикреплена записка.

-Ой, что это? Откуда он здесь появился? А с ним какая-то записка к нам прилетела. Давайте её прочтем. Воспитатель читает: « Помогите, спасите, я попал в беду. Мишка»

- Что же случилось с Мишкой? Что же нам делать? Как помочь Мишке?(спасать Мишку). Ребята я знаю одного доктора который точно поможет Мишке. Дети, а где живет Мишка?(ответы детей) Лес находиться далеко надо ехать на машине. Поедем?! На какой машине мы поедем? На машине скорой помощи.

Физкультминутка «Мы - шофёры».

«Едем, едем на машине, (движения рулём)

Нажимаем на педаль. (согнуть правую ногу в колене)

Газ включаем, выключаем, (рычаг повернуть к себе, от себя)

Пристально мы смотрим вдаль. (ладонь ко лбу)

«Дворники» очистят стекла

Влево, вправо. Чистота! (машут ладошками)

Волосы взъерошит ветер. (пальцами взъерошить волосы)

Мы шофёры хоть куда! » (большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Ой, ребята. Наша машина остановилась, что-то случилось. По-моему  спустилось колесо. Что надо шоферу, чтобы накачать колесо?(насос) Дети накачивают колесо.

- Машина снова не едет. Что еще надо шоферу, чтобы машина поехала? (ответы детей)

- Может быть закончился бензин? Давайте попробуем залить бензин. Как называется емкость, в которой налит бензин?(канистра) Едем дальше.

- Ну вот и приехали. Мишка, что случилось, почему ты плачешь?

Мишка: - Я поцарапал лапку.

Воспитатель:- Мишка не плачь, не волнуйся, мы тебе поможем.

Переодеваюсь в одежду врача.

– Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Кто я? (доктор)

– Сейчас посмотрим, что случилось с мишкой. ( осматривает Мишку)

Открываю чемоданчик – он пуст.

На работу я бежала,

Инструменты растеряла

Кто же мне поможет,

Инструменты сложит?

Игра «Чемоданчик доктора»

На столе лежат предметы (шприц, таблетки, апельсин, яблоко и т. д.)

Воспитатель: Дети, нам с вами нужно помочь собрать чемоданчик для доктора, что возьмем с собой, а что лишнее?

Дети называют и складывают в чемоданчик инструменты и лекарства градусник, шприц, грелка, витамины, йод.

Дети укладывают Мишку на кровать для больного.

Доктор- воспитатель осматривает больного мишку.

– У мишки болит лапка, надо лапку помазать йодом и перевязать.

 Мишка кричит: - Ой не надо йодом

Воспитатель: Мишка не бойся, это не больно.

Мишка: - Спасибо дети, моя лапка не болит, я уже здоров.

Воспитатель:

-Мишка, для того чтобы быстрее выздороветь надо хорошо кушать, принимать витамины. Ребята, в каких продуктам больше всего витаминов? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку и вы узнаете, кто нам может помочь приготовить для Мишки вкусный компот богатый витаминами? (ответы детей)

Загадка.

 Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (повар)

А что надо повару для его работы?

Игра на липучках «Что нужно повару?»

- Мишка, а давай мы тебя угостим компотом.

Пальчиковая гимнастика «Будем мы варить компот»

Будем мы варить компот -                     Левую ладонь держат «ковшиком»,

Фруктов нужно много. Вот.                    указательным пальцем правой руки

                                                                         «мешают».

Будем яблоки крошить,                          Загибают пальцы по одному, начиная

Грушу будем мы рубить,                        с большого.

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот,                      Опять «варят» и «мешают».

Угостим честной народ.

                                 Н. Нищева

Воспитатель: Молодцы ребята, сварили вкусный компот и Мишка наш быстро идет на поправку.

Мишка говорит вам до свидания и возвращается в свой родной лес.

Итог занятия.

Ребята, а мы с вами возвращаемся в свою группу.

-Дети, люди каких профессий помогали сегодня Мишке?

- Дети, кто нас возил к Мишке в лес? (шофер)

- А кто лечил Мишку? (врач)

- А как называется профессия человека, который варит супы, компоты, каши?

А закончить наше занятие я хочу стихотворением

Профессии

Виталий Тунников

Профессий много есть на свете,

Это знают даже дети.

И профессий нет неважных -

Вам об этом скажет каждый.

Доктор лечит все болезни -

Нет профессии полезней.

Если кто-то заболеет,

Доктор вылечить сумеет.

Кто готовит суп и кашу,

Торт, компот и простоквашу?

Повар знает все секреты.

На десерт он даст конфеты.

Едет вдаль, бежит машина,

Об асфальт стирая шины.

В путь ведёт водитель славный -

За рулём он самый главный.

Все профессии нужны,

Все профессии важны.

Каждый должен сам решать,

Кем когда он хочет стать.