Конспект подгруппового занятия с дошкольниками с ОНР

Этап работы: формирование восприятия интонационных средств выразительности речи.

Период: формирование восприятия и понимания темпа речи.

Тема: «Что такое темп речи?»

Цель: формирование восприятия и понимания темпа речи, развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Задачи:

- Формирование плавной, непрерывной воз­душной струи.

- Развитие мелкой и артикуляционной моторики.

- Привлечение внимания детей к интонационно-окрашенной речи.

- Развитие умения определять темп высказывания.

- Развитие концентрации и переключаемости внимания.

- Развитие самооценки и навыков межличностного взаимодействия.

Оборудование: наглядный материал к каждому заданию, стихотворения, картинки с изображением черепахи, ежа и зайца, козлика, кубики, конструктор или другой строительный материал, небольшой кусочек ваты.