конспект занятия Конспект занятия в старшей группе на тему "Семейные ценности"

Конспект занятия в старшей группе «Василёк»

«Семейные традиции»

Цель: Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие:                                                                                - Формировать интерес детей к каждой истории о семейных традициях.

Познавательное развитие:                                                                                                      -Формирование о первоначальных патриотических чувств.

Речевое развитие:  

- Развивать связную речь, логическое мышление, внимание                                                                                                                   

Художественно-эстетическое развитие:                                                                                  - Развивать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.

Физическое развитие:                                                                                                             - Развивать двигательную активность.

Предварительная работа:  Закрепление знания фамилии, имени, отчества. Рассматривание семейных фотографий. Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи. Чтение стихов и рассказов о семье.

Материал: Семейные фотографии, иллюстрации. Кружочек черный и красный.

Ход :

Воспитатель: Ребята вот вы сегодня проснулись утром ,

какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы?

А какие слова вы сказали в ответ?

Воспитатель: Сейчас я предлагаю послушать стихотворение, а потом ответить на вопрос о чём сегодня мы с вами будем говорить на занятии.

Стихотворение:

Самые дорогие и близкие люди для меня,

Без которых мне прожить никак нельзя.

Друг о друге мы заботимся всегда

Это моя дружная …. семья.

За столом нас очень много Папа, дедушка и я,

Мама, бабушка, сестренка

Это вся моя….. семья.

Воспитатель: Ну что ребята догадались о чём мы с вами сегодня будем разговаривать. Ответы детей.

Что такое семья? Ответы детей (Семья это- люди которые живут вместе и любят друг друга, ухаживают , помогают, заботятся, защищают  друг друга, )

Как вы думаете мы можем назвать нашу группу одной семьей? Ответы детей.

Воспитатель: Ребята я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос:                «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?» Дети: Имя.

Воспитатель: Ребята, кто сможет назвать полностью свою Ф.И.О.? Ответы детей.

С кем вы живете? (Ответы детей по очереди.)

Воспитатель: Все ли семьи одинаковые или разные? (Ответы детей)

Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. Из разных городов, стран. И не важно, какая семья - большая или маленькая , из какого города или страны - главное, чтобы в семье были всегда  любовь, мир, уважение.

Воспитатель: Ребята, родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают? (Ответы детей.)

Воспитатель: Правильно, ребята, родители очень любят своих детей и заботятся о них.

Воспитатель: Ну а теперь давайте немного отдохнем. Я предлагаю вам провести Разминку.

Семейная разминка:

Наклоны, повороты шеи;

Разминка плеч и рук (вращательные движения);

Наклоны, круговые движения туловища;

Приседания;

Упражнения для ног (махи);

Бег на месте.

Упражнения на растяжку по желанию детей.

Ходьба на месте.

Воспитатель: Сейчас я вам буду задавать вопросы а вы попробуйте ответить на них.

Воспитатель: Скажите самые хорошие слова про маму, какая она? Дети отвечают по очереди по одному слову. (Заботливая, трудолюбивая, нежная, ласковая, внимательная…)

Кто не в шутку, а всерьёз нас забить научит гвоздь? Ответы детей (Папа)

Кто научит смелым быть? Ответы детей (папа)

Воспитатель: Скажите самые хорошие слова о папе. Какой у вас папа?  Дети отвечают по очереди. (Мужественный, отзывчивый, добрый, сильный, смелый, трудолюбивый…)

Ароматное варенье, Пироги на угощенье, Вкусные оладушки, у любимой… Правильно: бабушки. А какими ласковыми словами вас называет бабушка?

Он трудился не от скуки, У него в мозолях руки, А теперь он стар и сед,            Мой родной, любимый ... (дед)

Кто любит и меня и братца, Но больше любит наряжаться? Очень модная девчонка Моя младшая… (сестрёнка)

Воспитатель: Сегодня у нас открыта выставка фотографий, на которых многие из вас сняты вместе с родителями. Я думаю, всем нам интересно будет послушать рассказы о ваших семьях и их традициях.

(Рассказывают 2 – 3 ребенка: кто изображен на рисунке; мою маму зовут…, папу зовут…, Ф.И. бабушек и дедушек, которые на рисунках; где находитесь, чем занимаетесь и т. д.)

Воспитатель: Ребята, а когда вы смотрите на свои фотографии, рассказываете о своих семьях, какие чувства вы испытываете? Дети: Радость, хорошее настроение, любовь.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята. Предлагаю продолжить дальше и поиграть еще в одну интересную игру.

Д/и «Радость и печаль»

Воспитатель: У меня есть два кружка черный и красный. Как вы думаете красный обозначает радость или грусть? А чёрный?

Сейчас я вам раздам кружки. Я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете порадует или огорчит этот поступок ваших близких.

- Нарисовали красивую картину;

- Подрались с другом;

- Съели манную кашу;

- Убрали игрушки на место;

- Порвали книгу;

- Разбили кружку;

- Уступили место в автобусе бабушке;

- Помогли маме с уборкой;

- Отыскали потерянные бабушкой очки;

Молодцы ребята!

Воспитатель:

О чём мы с вами сегодня беседовали?  Ответы детей

Что самое главное в нашей жизни? Ответы детей

Как мы должны относится к нашей семье? Ответы детей

 Правильно Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Поэтому мы должны ценить, любить, уважать, защищать свою семью и помогать другим.