конспект занятия Конспект занятия по ФЭМП "Знакомство с цифрой 7"

Тема: «Знакомство с цифрой 7»

Образовательная область: познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений)

Возрастная группа: старший дошкольный возраст (6–7 лет)

Форма проведения: комбинированное занятие с использованием игровых упражнений, ИКТ-презентации и раздаточного материала

Продолжительность: 30 минут

Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста элементарных математических представлений. В ходе занятия дети знакомятся с цифрой 7, учатся составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество и называть его одним числом. Занятие включает пять взаимосвязанных частей: игровое упражнение «Отсчитай столько же» (работа на трёхступенчатой лесенке), работу с раздаточным материалом на трёхполосных карточках, игровое упражнение «Расположи правильно» (ориентировка на листе бумаги, углы и стороны прямоугольника), упражнение «Рисуем узор» (графические навыки, закрепление понятий «сторона», «угол») и упражнение «Сравним множества» (сравнение предметов двумя способами — счётом и построением в пары).

Актуальность

Занятие построено в соответствии с ФГОС ДО и учитывает возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Использование игровых упражнений, проблемно-поисковых ситуаций и наглядного материала способствует развитию познавательной активности, логического мышления, внимания и пространственных представлений. Дифференцированный подход и чередование видов деятельности обеспечивают сохранение работоспособности и интереса детей на протяжении всего занятия.

Цель: Формирование представлений о числе и цифре 7, закрепление умения сравнивать множества и ориентироваться на листе бумаги.

Задачи:

Образовательные: познакомить с цифрой 7; учить составлять группы предметов по заданному числу; упражнять в ориентировке на листе бумаги; учить сравнивать множества парами и с помощью счёта.

Развивающие: развивать внимание, логическое мышление, зрительно-пространственное восприятие, умение аргументировать ответ.

Воспитательные: воспитывать интерес к математике, самостоятельность, умение работать в коллективе.

Ожидаемые результаты

Ребёнок знает цифру 7 и соотносит её с количеством предметов; умеет составлять группы по заданному числу и называть общее количество одним числом; ориентируется на листе бумаги (стороны, углы); владеет двумя способами сравнения множеств (счёт и построение в пары); проявляет познавательную активность и самостоятельность.

Методы и приёмы

Наглядные (демонстрационный материал, слайды презентации), словесные (беседа, вопросы, объяснение), практические (работа с раздаточным материалом), игровые (игровые упражнения, физкультминутка), проблемно-поисковый (сравнение множеств двумя способами).

Материалы и оборудование

Трёхступенчатая лесенка, магнитная доска, картинки животных (лисички, зайчата, медвежата), карточки с цифрами от 1 до 7, цветные круги, трёхполосные карточки, листы бумаги прямоугольной формы, цветные карандаши, геометрические фигуры (треугольники, круги, квадраты), карточки для сравнения множеств, мультимедийная презентация.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.