Цель. Расширять представление детей о признаках зимы.
Задачи: учить устанавливать причинно – следственные связи: снег в тепле тает, а вода на морозе превращается в лёд, лёд в тепле превращается в воду. Развивать речевую активность, отвечая на вопрос – какой; зрительное восприятие, творческое воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать интерес к русскому, народному творчеству; экспериментированию.
Образовательные области: художественная литература, развитие речи, художественное творчество.
Оборудование: ватные снежки, снег в ёмкости, лёд. Снежинки, вырезанные из бумаги, синий картон шестигранной формы, белая гуашь, кисточки, баночки с водой, салфетки.
Предшествующая работа: наблюдения в природе, эксперименты со снегом, игры со снегом, чтение стихов и художественных произведений о зиме, разучивание песен. Рассматривание снежинок через лупу.