Занятие направлено на расширение представлений детей о предметах рукотворного мира, на закрепление умений детей группировать предметы по назначению: посуда, инструменты, мебель и др. В течение всего занятия меняются различные формы работы: дети беседуют и рассуждают, играют в дидактическую игру "Назови одним словом", применяют свои умения на практике: классифицируют предметы по группам.

Цели: расширить представления детей о предметах рукотворного мира;

закреплять умения детей группировать предметы по назначению: посуда, инструменты, техника;

углублять знания детей об истории появления предметов (пылесос, утюг).

воспитывать бережное отношение к предметам рукотворного мира.