Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Кораблик»

Доминирующая область: «Познание»

Интегрированные задачи:

Познавательные

• Продолжать формировать знания детей о временах года (о зиме), о диких животных.

Коммуникативные

• Развивать связную речь детей. Совершенствовать умение выполнять движения в соответствии с текстом. Упражнять в умении четко следовать словесным инструкциям.

Социально-личностные

• Закреплять знания детей о характерных приметах зимы, закономерностях в природе. Развивать смекалку и сообразительность.

Коррекционные задачи:

1. продолжать упражнять детей в умении ориентироваться в микро- и макро-пространстве по звуковому сигналу;
2. развивать зрительно-моторную координацию детей;
3. развивать прослеживающую и глазодвигательную функции глаз;
4. продолжать учить детей устанавливать логические связи и закономерности;
5. развивать зрительное и слуховое внимание и память;
6. развивать восприятие цветовой насыщенности;
7. продолжать учить детей узнавать животных в контурном изображении.

Материал и оборудование:

• Письмо от Зимушки-зимы;
• карта – путь;
• картинки с отгадками;
• зашумленные картинки;
• символы животных;
• квадраты со снежинками (комбинаторика);
• снежинки с лентами синих тонов.