Цель занятия: Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи по теме «Животные жарких стран».
Задачи:
1. Образовательныя:
1.1.Углубить и расширить знания детей о животных жарких стран, активизировать словарь по теме, уточнить название животных жарких стран. (Интеграция образовательной области «Познание»).
1.2. Формировать умение образовывать существительные с помощью суффиксов -онок, -ёнок, -ята. (Интеграция образовательной области «Развитие речи»).
1.3.Учить образовывать сложные слова. (Интеграция образовательной области «Коммуникация»)
1.4. Совершенствовать навык составления загадки-описания (Интеграция образовательной области «Коммуникация»)
2. Воспитательные:
2.1.Воспитывать стремление изучать природу и живых обитателей Земли.. (Интеграция образовательной области «Познание»).
2.2. . Воспитывать доброжелательность, самостоятельность, инициативность, эмоциональность на занятии. Интеграция образовательной области «Социализация»).
22.Воспитывать умение слушать воспитателя и сверстников, при необходимости помочь товарищу (Интеграция образовательной области «Коммуникация»).
2.3.Приучать детей беречь материалы, убирать их на место после работы. (Интеграция образовательной области «Труд»).
3 Развивающие:
3.1. Формировать потребность в двигательной активности через выполнение упражнений в динамической паузе (Интеграция образовательной области «Физическая культура»).
3.3. Закреплять умение точно сочетать темп и ритм речи с движениями (Интеграция образовательной области « Физическая культура»).
Оборудование: Панно «Африка», предметные картинки на липучках с изображением животных жарких стран для панно «Африка», фигурки животных жарких стран, карточки с изображением животных жарких стран, два обруча, магнитофон, «чудесный мешочек», мяч.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, фотографий, картинок по теме, чтение художественной литературы (стихи, загадки, рассказы), заучивание пальчиковой гимнастики, составление рассказа-описания о животных жарких стран.