Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Задачи:

Обучающие:

• учить детей разыгрывать сказку в ее целостной эстетической форме, не искажая композицию;
• учить воспроизводить действия персонажей сказки;
• учить детей быть актерами во время игры;
• совершенствовать звуковую культуру речи, повторяя звукосочетания;
• учить детей создавать на основе игровой мотивации из набора строительных элементов целостные постройки.

Развивающие:

• развивать связную речь, сенсорные способности (цвет, форму);
• развивать у детей познавательные способности в процессе игры;
• развивать воображение, память, произвольное движение рук.

Воспитательные:

• учить детей любить сказки и сопереживать их героям;
• учить детей, не боясь, входить в контакт со взрослыми.

Предварительная работа:

• Знакомство с дидактическими играми: «Кто как кричит», «Кто в домике живет».
• Чтение простых кумулятивных сказок: «Колобок», «Три медведя», «Теремок», «Лиса, заяц и петух».
• Заучивание потешек, русских народных песенок.
• Загадывание загадок о животных.

Материалы: ширма, игрушки, игровое поле, аудиозапись с русскими народными мелодиями.