Образовательные задачи:

1.Совершенствовать практические навыки работы конструирования из конструктора с опорой на алгоритм и без него.

2.Формировать умение договариваться, формировать правила коллективного взаимодействия – стимулировать умение обсуждать проблему, вести диалог, учитывать мнение партнёра.

3.Подводить детей к пониманию того, что предмет – результат творческой деятельности человека по его созданию и преобразованию