Цели: продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и

раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения

обозначать словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и

наоборот).Закреплять представления о знакомых объемных геометрических фигурах и

умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, величина).

Учить называть соседние числа.