Программное содержание:

1.Уточнять правильное произношение звуков (п-пь).

2.Учить детей интонационно выделять эти звуки в словах.

3.Развивать фонематический слух посредством определения звука во фразе.

Развитие словаря и формирование грамматически правильной речи:

Упражнение «Найди звук во фразе», «Чайник», «Паровоз», «Паша звуки учил».

Индивидуальная работа:

Учить интонационно выделять звук (м) в словах (Маша, Милана, Паша); провести артикуляционную гимнастику: упражнения «Лопаточка», «Иголочка», «Чашечка» (Саша, Варя, Вика).

Предварительная работа:

Физминутка «Самолет», «Паровоз»; упражнение «Найди звук во фразе».

Оборудование: игрушки: петух, попугай,  собака,  паровоз, пирамидка, погремушка, пароход; зеркала.