Цель: уточнить представление детей о последовательности этапов получения хлеба.

Программные задачи:

1.Расширять знания о хлебе, как о ценном продукте.

2.Продолжить работу над образованием существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами.

3.Воспитывать бережное и уважительное отношение к хлебу, к труду его производителей.