Конспект развлечения для детей первой младшей группы "Мыльные пузыри"

Организация: МБДОУ №179 «Улыбка» г. Кемерово

Мыльные пузыри вызывают восторг у всех детей. Эти искрящиеся всеми цветами радуги мыльные капельки, наполненные воздухом, доставят море веселья и удовольствия ребятам.

Цель: Закрепить навыки детей в умывании. Формировать у детей навык практического экспериментирования. Развивать речевое дыхание, доставить радость.

Участники: воспитатель, дети

Наглядный материал: мыло, вода, мыльные пузыри, 2 стакана (большой и маленький).

Предварительная работа: Заучивание потешки "Водичка, водичка", отгадывание загадок, дидактические игры с водой (прозрачная, мыльная, мутная), чтение стихотворения К. Чуковского "Мойдодыр", подвижная игра "Пузырь".

Ход развлечения: Появляется воспитатель в костюме клоуна

Воспитатель: Здравствуйте детишки! Здравствуйте ребятишки!

                         Я пришла к вам из страны, где веселья дни полны!

                         Где с утра и до зари все пускают пузыри.

                         Вас туда я приглашаю, встаньте дружно в хоровод

                         Мы на волшебном пузыре отправляемся в полёт.

(Подвижная игра "Пузырь")

Раздувайся пузырь, раздувайся большой.

Оставайся такой, да не лопайся.

Воспитатель: Прибыли! Страна веселья очень рада вас принять.

Предлагаю для начала вам загадку отгадать.

Если руки в грязных точках
И вода их с рук не смыла,
То тебе поможет точно
Смыть грязь с рук конечно...(Мыло).

Воспитатель: Ребята, а зачем нам нужно мыло?

ответы детей (мыть руки)

Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем. Покажите, как вы умеете умываться.

игра:

"Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!

Воспитатель: Ребята, а ещё из мыла делают мыльные пузыри.

                          Приглашаю вас в мою лабораторию,

                          я вам покажу как делают мыльные пузыри.

Два стакана (большой и маленький), в большом стакане вода. Какая вода? (Прозрачная, чистая.)

Маленький стакан пустой. Наливаем в маленький стакан воду. Что вода делает? (льётся, журчит).

Добавляем мыло, перемешиваем. Какая стала вода? (мыльная, мутная)  взбалтываем и получаются мыльные пузыри.

А теперь  давайте поиграем,  кто больше поймает мыльных пузырей.

Выходите скорей:  1, 2, 3, пузыри лови.

(играет весёлая музыка, дети ловят мыльные пузыри)

Воспитатель: Все ребята молодцы справились с заданием,

                           А теперь пора сказать всем до свидания.

                           Дружно хлопнем мы в ладоши, вместе топнем мы ногой,

                           Всё во что мы здесь играли, мы запомнили с тобой.

                          До свиданья всем сказали и отправляемся домой.