Максат: игътибарлылык тәрбияләү; истә калдыру һәм ишетү сәләтен үстерү;
А, У авазлары турындагы белемнәрне ныгыту; И авазы һәм хәрефе белән танышу; И авазының дөрес әйтелешенә ирешү; авазның сүздәге урынын билгеләү; схемага нигезләнеп сүзләр уйлау.
Җиһазлау: кыңгырау; флажоклар; ковролин; туп; предметлы рәсемнәр; таякчыклар; тасмалар; "балык-схемалар"; кызыл фишкалар; И хәрефе язылган карточка; көзгеләр; кулъяулыклар.
Шөгыльнең барышы:
I. Оештыру моменты: "Киресен әйт!" уены.
II. Кабатлау, ныгыту.
1. "Нинди авазга башлана?" уены (А, У).
2. "Дөрес әйт" яки "Мин нинди аваз әйтергә теләдем?" уены: артикуляциясе буенча билгеләү һәм таякчыклар ярдәмендә язу.
3. А, У авазларына характеристика.
III. Яңа тема белән танышу: И авазы.
1. "Нинди авазга башлана?" уены: ит, ипи, итек, ишек, ишкәк, ил, иләк, имән...
– Димәк, без бүген тагын бер яңа аваз: И авазы белән танышырбыз.
2. Көзгеләр ярдәмендә артикуляциясен билгеләү.
3. Авазга характеристика.