Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.

Задачи:

1. Познакомить детей со свойствами камней с помощью элементарного экспериментирования.
2. Формировать у детей элементарные представления о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства.
3. Активизировать и обогащать словарь словами, обозначающими свойства камней: твёрдый, лёгкий, прочный, тяжёлый, разноцветный.
4. Развивать познавательную активность в процессе знакомства со свойствами камней, умение формулировать выводы, побуждать детей к полным ответам.
5. Воспитывать навыки сотрудничества, умение самостоятельной и совместной работы.
6. Закрепить правило безопасности (кидаться камнями опасно).
7. Продолжать формировать навыки работы на пластилиновой основе способом вдавливания камешков.
8. Воспитывать у детей эстетический вкус, желание делать подарки.

Материалы и оборудование: сундучок с камнями, тарелочки с камнями, лупы, карта – схема,  ватные шарики, деревянные брусочки, ёмкость с водой, картинка – знак (в красном круге камень,  заготовки солнышка (пластилиновый контур), керамзит.