Коррекционные цели 

-Закреплять навыки порядкового счета, понятия «за, перед, между».

-Упражнять в составлении целого изображения по памяти, после кратковременного просмотра образца.

-Про­должать формировать умение решать арифметические за­дачи, используя

знаки «+,-, =».

-Развивать цветовосприятие, зрительно-моторную координацию, навыки закрашивания разделенного контурного изображения, тактильно-двигате­льное восприятие, пространственное представление при работе со схемой, зрительное и слуховое внимание, память.