Коррекционно - образовательные цели

1 Расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении,

частей, из которых она состоит.

2 Закрепление в речи существительного с обобщающим понятием

«посуда».

3 Уточнение и расширение словаря по теме: (чашка, чайник, кастрюля,

ложка, нож, есть, пить, варить, жарить).

4 Совершенствование грамматического строя речи (согласование

прилагательных с существительными женского, мужского и среднего

рода; употребление предлогов).