« Как зима весну встречала»

Программное содержание:

- продолжать формировать у детей представление о весне, как время  пробуждения природы;

- развивать умение замечать нарастающие изменения в неживой природе: появление капели, проталин, ручейков;

- дать знания об изменениях в жизни животных и птиц: в середине марта прилетают грачи в конце марта, прилетают скворцы, у диких животных появляются детеныши;

- воспитывать интерес к народному календарю.