Проблема детского дорожно-транспортного травматизма является одной из самых болезненных проблем современного общества. Причиной дорожно-транспортных происшествия чаще всего становятся сами дети.  К таким ситуациям приводит незнание детьми правил дорожного движения, пренебрежение ими, отсутствие навыков поведения на дороге, а также безучастное отношение взрослых к поведению детей на дороге.
 Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным.

Как показывает практика, зачастую воспитанники дошкольных образовательных организаций не обладают достаточными навыками поведения в транспортной среде, не умеют правильно оценивать и предвидеть последствий нарушения правил дорожного движения.

Поэтому, одной из важнейших задач дошкольного образовательного учреждения является воспитание безопасного поведения дошкольников на дороге.

Методическая разработка предназначена для проведения подгрупповой логопедической организованной образовательной деятельности с детьми ОНР II и III уровня.

Данный материал будет полезен учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям логопедических групп при разработке организованной образовательной деятельности.

Направления деятельности, задействованные при использовании данной разработки:

• Коррекционно-развивающая деятельность;
• Совместная деятельность воспитанников;
• Познавательная деятельность воспитанников;
• Игровая деятельность.

Так же затрагиваются разные образовательные области: развитие речи, познание окружающего мира, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Контингент участников – дошкольники (3-5 лет), учитель-логопед, воспитатели, родители.