Методические рекомендации.

Развивающие игры в процессе подготовки детей к школьному обучению

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

В. А. Сухомлинский

В игре дети учатся применять свои знания и умения на практике, пользоваться ими в разных условиях. Не смотря на то, что школа пока привлекает детей лишь внешней атрибутикой (портфель, пенал, тетрадь, доска, мел, а не внутренним содержанием (знания, умения, воспитатель должен направить в подготовительный период усилия на главные звенья подготовки к школе : развитие произвольности поведения, памяти, мышления, внимания, интеллектуально - творческой активности, умения действовать самостоятельно, иметь свою точку зрения; овладение способами познавательной деятельности, развитие активности детей, выражающееся в стремлении познать новое.