Ни для кого не секрет, что на сегодняшний день проблемы развития речи у детей дошкольного возраста очевидны: речь односложная, состоящая из простых предложений, бедная, недостаточный словарный запас. Наши воспитанники не могут пересказать текст  своими словами, у них отсутствуют навыки культуры речи, страдает дикция. Наблюдается нарушение внимания, несовершенно логическое мышление.  
Внедрение инноваций в работу образовательного учреждения является  важнейшим условием совершенствования и реформирования системы дошкольного образования.
Существует множество инновационных технологий развития речи у старших дошкольников. Сегодня  познакомимся лишь с тремя   из огромного разнообразия, которые зарекомендовали себя, дают положительный результат в педагогической деятельности.