Проектный метод в обучении дошкольников, имеющих речевые нарушения.
Сегодня любое дошкольное учреждение в соответствии с принципом вариативности вправе выбрать свою модель образования и конструировать педагогический процесс на основе адекватных идей и технологий. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса и потребности к активной созидательной деятельности. Осуществлению этой задачи в полной мере способствует проектная деятельность как одна из современных технологий образовательного процесса.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Музипова С. Р. Проектный метод в обучении дошкольников, имеющих речевые нарушения. // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/11603-proektnyj-metod-v-obuchenii-doshkolnikov-imeyushchikh-rechevye-narusheniya (дата обращения: 22.11.2024)- Методика оценки устойчивости внимания с кольцами Ландольта
- Проектный метод в ДОУ
- Дымковская роспись
- Сенсорное воспитания детей-дошкольников
- Памятка для родителей дошкольников "Как учить стихи с ребенком"
- Мы помним! Мы гордимся
- Организация игровых обучающих ситуаций в ДОУ