Целевой раздел

1. Пояснительная записка

1.1 Цель и задачи программы

1.2 Принципы и подходы к формированию программы

1.3 Психологические особенности детей дошкольного возраста

1.4 Возрастные особенности и новообразования дошкольников с ТНР

1.5 Планируемые результаты освоения рабочей программы

1.6 Содержание деятельности педагога-психолога

1.7 Структура рабочей программы

Содержательный раздел

1. Психологическая диагностика

1.1 Психодиагностическая работа с воспитанниками

1.2 Психодиагностическая работа с педагогами

2. Психопрофилактика и психологическое просвещение

2.1 Психогигиена общения

2.2 Психогигиена деятельности

2.3 Психогигиена среды

3. Развивающая работа и психологическая коррекция

3.1 Психологическое сопровождение образовательных областей в старшей группе

3.2 Психологическое сопровождение образовательных областей в подготовительной группе

3.3 Развивающая работа по коррекции проблем в развитии

4. Психологическое консультирование

Организационно-методическая деятельность педагога-психолога

1. Особенности взаимодействия педагога-психолога с другими специалистами
2. Формы взаимодействия с семьями воспитанников
3. Оснащенность образовательного процесса игровыми материалами

Планирование деятельности педагога-психолога

1. Примерный алгоритм годового плана работы
2. График работы
3. Приложение

Приложение №1 «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 6-7 лет «Приключения будущих первоклассников» Н. Ю. Куражева (и др.)

Приложение № 2  «Цветик-семицветик». Программа психолого-педагогических занятий для дошкольников 5-6 лет». Н.Ю. Куражева (и др.)

Приложение №3 Психологический курс «Цветик-семицветик» для детей 4-5 лет