Дидактическая игра для детей

младшего дошкольного возраста

"Найди две одинаковые чашки"

Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия и умения находить

одинаковые предметы по внешним признакам (цвету).

Задачи:

•  Образовательные:
•  Учить сравнивать предметы по признакам (цвет).
•  Закреплять знания основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый).
•  Активизировать в речи названия предметов (чашка) и их признаков

(одинаковые, такой же, цвет).

•  Развивающие:
•  Развивать зрительное внимание и наблюдательность.
•  Развивать память.
•  Развивать мелкую моторику (при переносе карточек).
•  Развивать связную речь через проговаривание своих действий и названия чашек.
•  Воспитательные:
•  Воспитывать усидчивость и сосредоточенность во время игры.
•  Воспитывать интерес к дидактическим играм.
•  Формировать умение доводить начатое дело до конца.
•  Воспитывать доброжелательность в общении со сверстниками и взрослыми.

     Дидактическая игра для детей

 младшего дошкольного возраста

"Разноцветные шарики для зайчиков"

Цель: Развитие умения соотносить предметы по цвету, закрепление знаний

основных цветов.

Задачи:

•  Образовательные:
•  Закреплять и расширять знания основных цветов (красный, синий, желтый

, зеленый, оранжевый, коричневый).

•  Учить соотносить цвет предмета (шарика) с цветом контура и

 цвета одежды персонажа (зайчика).

•  Обогащать активный и пассивный словарь названиями цветов.
•  Развивающие:
•  Развивать зрительное восприятие и внимание.
•  Развивать мелкую моторику рук при соединении деталей на липучках.
•  Развивать логическое мышление (умение находить соответствие).
•  Развивать речь через проговаривание цветов и действий.
•  Воспитательные:
•  Воспитывать усидчивость и сосредоточенность во время выполнения задания.
•  Воспитывать аккуратность.
•  Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам (

желание помочь зайчикам).

•  Формировать умение доводить начатое дело до конца.

Дидактическая игра

«Найди пару по форме и собери по размеру»

Цель: Формирование элементарных представлений о геометрических фигурах, их размере и цвете, развитие навыков сортировки и мелкой моторики рук.

Задачи:

1. Образовательные:

•  Учить различать и правильно называть две основные геометрические фигуры: круг и квадрат.   •  Учить сравнивать предметы по размеру, используя понятия: «большой», «маленький», «больше», «меньше», «самый большой», «самый маленький».
•  Закреплять знания и умение называть основные цвета: синий, желтый, оранжевый, зеленый.  •  Учить выстраивать последовательность однородных фигур (кругов или квадратов) по возрастанию размера.

2. Развивающие:

•  Развивать зрительное восприятие, внимание, память.
•  Развивать логическое мышление (умение классифицировать предметы по одному или нескольким признакам).  •  Развивать мелкую моторику рук и координацию движений при прикреплении фигур на липучки.
•  Развивать речь, активизировать словарный запас.

3. Воспитательные:

•  Воспитывать усидчивость, аккуратность и сосредоточенность.
•  Формировать интерес к дидактическим играм.