Краткосрочный проект для средней группы «В гостях у сказки»

Вид проекта : творческо -игровой

Продолжительность: краткосрочный (с 10.11.2025 г. -05.12.2025 г.)

Участники проекта : дети средней группы, воспитатели, родители.

Цель проекта:
Развитие интереса к сказкам, формирование умения слушать и пересказывать их, развитие творческих способностей детей.

Задачи проекта:

l Познакомить детей с различными сказками.

l Развить умение инсценировать сказки.

l Вовлечь родителей в образовательный процесс.

l Создать условия для творческой активности детей.

Проблема создания проекта

Родители мало читают детям книги или если читают, то произведения не соответствуют их возрасту. Дети не знают авторов сказок.

Актуальность проекта:

Огромной любовью пользуется у детей сказка. Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки.

Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного развития. Сказки прививают интерес к чтению художественной литературы. Данная тема очень актуальна во все времена.

Тип проекта: информационно – игровой.

Ожидаемые результаты :

Для  ребенка:

Ø знает и называет прочитанные сказочные произведения, тексты, персонажей;

Ø узнаёт сказку по загадке, иллюстрации, стихотворению;

Ø умеет самостоятельно выбирать сказку для чтения и театрального обыгрывания

Ø проявляет интерес и любовь к сказкам;

Для педагогов:

• Создать условия для проявления у детей творчества.
• Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

Для родителей:

v участие в создании рисунков « Любимый сказочный герой»

v консультация «Роль книги в речевом развитии детей»,

Этапы работы над проектом:

 1. этап – подготовительный (накопление знаний)

 2.этап – совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.

  3.этап – заключительный (результат).

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный.

-.Постановка цели и задач.

-Составление плана деятельности.

-Подбор материала по данной теме.

-Подбор информации для родителей.

2.Основной:

- Совместная деятельность детей и воспитателей в соответствии с поставленной задачей.

-Работа с родителями

3. Заключительный

-подведение итогов проектной деятельности.

-Оформление выставки рисунков «Любимый герой из  сказки».

План реализации проекта

1неделя:

u Беседа: «В гости к сказке»

u Отгадывание загадок на тему «Герои сказок»

u Рассматривание иллюстраций.

u Подвижные игры: «Гуси гуси».  «У медведя во бору»

2 неделя:

ü Чтение сказки «Три поросёнка»

ü Показ настольного театра «Три поросёнка»

ü Продуктивная деятельность: лепка трёх поросят

ü Подвижная игра: «Догони свою пару»

Цель: упражнять в быстром беге, развивать ловкость, быстроту.

Ход игры: дети стоят в колонне по два. Воспитатель говорит : «Раз, два, три – беги!» Дети первой шеренги убегают, а дети второй шеренги их догоняют. При повторении роли меняются. Можно усложнить  и определить дистанцию (10м) Тогда догоняющие должны догнать свою пару и коснуться рукой прежде, чем те пересекут условную линию.

3 неделя:

Ø Чтение сказки «Заюшкина избушка»

Ø Викторина «Угадай , кто лишний»

Ø Д/игра: «Сложи картинку и узнай сказку»

Ø Подвижная игра: «ЛИСА В КУРЯТНИКЕ» Задачи: Развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увертыванием, в ловле, в лазании, прыжках в глубину.

4 неделя:

ü Беседы с детьми о прочитанных сказках.

ü Составление сказки по сюжетно-ролевым картинкам 

ü Рисование «Любимый герой из сказки»

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ: Драматизация сказки « Рукавичка»