Дидактическая игра для детей младшего дошкольного возраста.

«Посади цветочек в горшочек»

Цель: закреплять с детьми названия основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий), научить соотносить детали по цветовой гамме; прививать любовь к природе; развивать экологическое мировоззрение.

Задачи:

•  упражнять узнавать и правильно называть основные цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный);
•  развивать внимание, мышление, память;•  развивать зрительное восприятие;
•  развивать мелкую моторику рук;•  развивать усидчивость.

Подходит для индивидуальной и подгрупповой игры.

Ход игры:

Воспитатель:

На окне моём цветочки

Очень весело живут.

Словно в маленьком садочке

Очутились они тут.

(Галкина Л.)

— Ребята, посмотрите какие красивые цветочки у нас на столе! (Дети рассматривают разложенные разноцветные картинки цветов).

— А чем наши цветочки отличаются друг от друга? (Цветом).

— Давайте посмотрим и назовём, какого цвета у нас цветочки? (Синий, зелёный, жёлтый, красный).

— Ребята, чтобы наши цветочки не завяли, их нужно посадить в горшочки. У каждого цветочка есть свой горшок. Зелёный цветок посадим в зелёный горшочек, красный цветок — в красный горшочек, жёлтый цветок — в жёлтый горшочек, а синий цветок посадим в синий горшочек.

(Дети выполняют задание, сравнивая цветы и горшки по цвету. Воспитатель при необходимости помогает).

Дидактическая игра «Собери картинку» (из 4-х частей)

Возраст: 2–3 года.

 Цель: Формирование умения правильно составлять целое изображение из 4-х отдельных частей.

 Задачи:

1. Образовательные:

• Учить детей соотносить части изображения друг с другом.
• Учить узнавать знакомые предметы на разрозненных частях картинки.
• Закреплять знания о названиях предметов (игрушки, животные, фрукты).

2. Развивающие:

• Развивать наглядно-образное мышление и зрительное восприятие.
• Развивать мелкую моторику и координацию движений рук.
• Развивать внимание и усидчивость.

3. Речевые:

• Активизировать в речи названия предметов и их частей.
• Учить отвечать на вопросы воспитателя по картинке.

 Материал:

• Наборы карточек с яркими, хорошо знакомыми
• Каждое изображение представлено в двух экземплярах: одно целое (образец) и одно, разрезанное на 4 части (по прямой линии: крест-накрест или вертикально/горизонтально).
• Желательно использовать плотный картон или ламинированную бумагу для долговечности.