Низкая познавательная активность, недоразвитие свойство психических процессов (памяти, внимания, восприятия), эмоционально-волевой сфера, бедный словарный запас, системное нарушение речи, слоговой системы, недоразвитие фонематических процессов, затруднение перенести показанный способ действия на аналогичное задание, все это обуславливает у детей с ЗПР дошкольного возраста нарушение чтения и письма.