Методическая разработка Тема: «Научим безопасности сказочных героев»
Обучающие:
Учить предотвращать опасную ситуацию с помощью знаний личной безопасности;
Учить детей, по какому адресу обращаться «Если случилась внезапно беда»
Развивающие:
1. Закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения в различных ситуациях, об опасных предметах
Воспитывающие:
Воспитывать в детях желание помочь окружающим, если они в беде.
Оборудование: Демонстрационный материал: письмо с разрезанными деталями волшебного ключика, картинки сказочных героев, иллюстрация к сказке «Кошкин дом», головные уборы диспетчеров экстренных служб спасения, телефоны, картинки электроприборов, мяч, опасные предметы, аптечка, ящик, шкатулка.
Предварительная работа: чтение детям сказок: «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Кот, петух, лиса», «Приключение Буратино», «Колобок», «Гуси-лебеди», «Спящая красавица», «Кошкин дом», беседа об электроприборах, разучивание стихотворения о правилах пользования опасными предметами, беседа о номерах телефонов экстренных служб, обыгрывание ситуативного разговора «Если случилась внезапно беда», «опасные предметы», разучивание игры «Если возник пожар».
Методы: Наглядный: показ, рассматривание иллюстраций;
Словесный: вопросы педагога, речевая игра с мячом;
Практический: ситуативная игра – разговор.
Словарная работа: экстренные службы спасения, электроприборы.
Ход занятия:
Воспитатель показывает конверт с письмом, адресованное ребятам старшей группы.( Читает письмо от Феи). Ну что ребята, поможем сказочным героям? Здесь в конверте лежат детали ключика. Его заколдовала злая колдунья. Для того, чтобы его расколдовать нужно, отгадать название сказки, где герои попали в беду, не зная, как себя вести. За правильный ответ вы получите деталь ключика и сможете его расколдовать. (Силуэт ключика разрезан на 6 частей, дети должны собрать его на мольберте).
Воспитатель задает вопросы по сказкам: (за каждый правильный ответ дети получают деталь от ключа и собирают его)
1,Этот герой попал в беду, потому что отправился один гулять без взрослых. («Колобок»)
2.В этой сказке их съели, потому что они открыли ему дверь. («Волк и 7 козлят»)
3.Его украла лиса, потому что он стал разговаривать с незнакомкой, а спасал его кот. («Кот, петух, лиса»)
4.А этот герой поверил обманщикам коту Базилио, лисе Алисе. («Приключение Буратино»)
5.Героиня этой сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком и рассказала, где живет бабушка. («Красная Шапочка»)
6.А в этой сказке сестра оставила брата без присмотра, а сама ушла гулять. («Гуси – лебеди»)
Молодцы! Теперь у нас есть ключик от сказочной страны и мы можем туда попасть: 1, 2, покружись, в стране сказок очутись». В сказочной стране нас солнышко встречает.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тишкина Е. М. Методическая разработка Тема: «Научим безопасности сказочных героев» // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/133601-metodicheskaya-razrabotka-tema-nauchim-bezopasnosti-skazochnykh-geroev (дата обращения: 13.03.2026)Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1967 пользователей.
Отзывы
