Проект в старшей группе «Какой бывает вода?»

На современном этапе развития общества вопрос экологического воспитания приобретает особую остроту. Проблемы взаимоотношений человека с окружающей средой могут быть решены только при условии формирования экологического мировоззрения у всех людей, в том числе у детей дошкольного возраста, повышения их экологического образования.

       Формирование экологической культуры детей имеет важное значение для всестороннего развития детей. Общение с природой положительно воздействует на психику детей. Общаясь с природой, человек становится чище, добрее.

Цели.

Дать детям элементарные знания о круговороте воды в природе; показать разнообразие состояний воды в окружающей среде.

Задачи:

воспитательные:

- прививать бережное отношение к природе. Воспитывать экологическую культуру;

- развивать социальные навыки; умение работать в группе,  учитывать мнение партнера, отстаивать собственное мнение, доказывать свою точку зрения;

- воспитывать аккуратность при работе с водой, осторожность.

образовательные:

- познакомить детей с разнообразными свойствами воды;

- формировать умение самостоятельно проводить опыты, размышлять, обобщать результаты;

- формировать представление детей о роли воды в жизни всего живого. Познакомить со способами экономного использования воды в быту.

развивающие:

- развивать у детей наблюдательность, изобретательность,

познавательную активность в процессе экспериментирования;

- активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме

занятия.