"Игровые технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста"
"Игровые технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста"
Актуальность. Экологическое воспитание дошкольников по праву занимает особое место в системе дошкольного образования. Обострение экологической проблемы диктует необходимость интенсивности в работе по формированию у детей экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа начинается в детском саду - первом звене системы непрерывного образования. Экологическое воспитание дошкольников имеет важное значение, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры, что является частью духовной культуры.
Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве. В отличие от игр вообще, игровая технология обладает существенным признаком — чётко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом. Игровая форма ООД создается при помощи игровых приемов и ситуаций, выступающих как средство побуждения, стимулирования к образовательной деятельности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Хренкова М. Н. "Игровые технологии в экологическом воспитании детей дошкольного возраста" // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/137030-igrovye-tekhnologii-v-ekologicheskom-vospitanii-detej-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.10.2026)Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2235 пользователей.
Отзывы
