В конце XX века на одно из первых по значимости мест выдвинулась проблема усиление экологической грамотности каждого жителя планеты Земля. Дошкольное детство – это начальный этап формирования личности, формирование у детей интересов, потребностей, установок, эмоций, переживаний, чувств, эстетических оценок и вкуса.
Поэтому я взяла проблемную тему: «Развитие креативных способностей в процессе экологического воспитания».
Из проблемной темы вытекает цель: «Формирование экологически развитого сознания, эмоционально – чувственной и деятельной сферы личности в процессе творческой деятельности».