Бақалы ауылы
«Айгөлек» балабақшасының тәрбиешісі

Сәбидың дүниетанымының бай дамуына ойыншық әсер етеді. Ойыншықтар арқылы бала өз сезімін білдіріп , қоршаған ортаны зерттейді.ойыншық таңдау баланың ең маңызды ісі болып есептеледі. Тек баланың оз ернкіне ,таңдауына байланысты , көп ойыншықтың арасынан өзіне тән ойыншық табылады . Әр баланың ойыншығы болуы тиіс . Бала ойыншығын ұрысып , жұбатады .Ойыншық арқылы бала жалғыздықтан арылады . Ата – аналары бір жаққа кеткенда жалғыз қалған бала қаранғыдан қорықпау үшін ойыншығын құшағына алып , қорқыныш сезімін сейілтеді. Жатарда жарық сөнгенде де дос ойыншығы баланың құшағынан табылады. Кейде бала ашуын ойыншығынан алып , қолын жұлып ,бұрышқа қойып қояды. Ашуы басылғаннан кейін ойыншығын қолына алып , жұлып тастаған қолын орнына тігіп қояды . Баланың ойыншығына қарап , оның не ойлап ,не сезініп жүргенін анықтауға болады .
Шынайы өмірден алынған ойыншықтар.
Қуыршақтар отбасы (жануарлардың отбасы ) қуыршықтың үйі , жиһаз , ыдыс , көлік, қайық , таразы ,дәрігер мен шаштараздың қуралдары , сағат , темір жол , телефон т.б.
Ойыншықты сатып аларда міндетті түрде баланың көзқарасын есепке алу керек. Автомат немесе жартылай автомат ойыншықтар жарамайды .Балаға керек ойыншықтар олардың жан дүниесін аша алуы тиіс болу керек.
1-2 жастағы балаларға арналған ойыншықтар .
Олар пластмассалық пиромидалар . Осы
арқылы балалар ойлау қабілетін дамытады .
ойыншықтарды ойнайды. Мысалы : ата –ана,
– ана т.б.
5-6 жастағы балалар ойыншықтарынан төсек орындары мен
шкафтарға ауысады . Бұл жастағы балалардың ойлау , қиялдау
қабілеті жақсы дамыған.
3-4 жастағы балалардың ойыншықтары әр – түрлі болып келеді .Олар конструкторларды жинайды . Бұл жастағы балалар шын өмірден алынған ойыншықтарды таңдайды.
Өз қолдарымен жасалған ойыншықтарды сүйіп ойнайды . Бала өзін мектепке дайындайды. Есте сақтаңыз ойыншықты ауыстыру қажет , себебі бір ойыншықтан бала жалығуы мүмкін . Ал ескі ойыншықтарын тығып қойып , біраз уақыт өткеннен кейін қайта ұсынсаныз , баланың қызығушылығы қайта оянады .