Математика по праву занимает большое место в системе дошкольного образования. У детей с задержкой психического развития отмечается низкий уровень сформированности математической деятельности, поэтому одним из актуальных направлений образовательной деятельности дошкольного образовательного учреждения является поиск эффективных средств формирования элементарных математических представлений у дошкольников с задержкой психического развития.Развитие  элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста невозможно без использования занимательных игр. Занимательный математический материал является хорошим средством воспитания у детей уже в дошкольном возрасте интереса к математике, формирования важных качеств личности ребенка.