Развитием чувства ритма рекомендуется заниматься с самого раннего возраста и в доступной для дошкольников форме: ритмических упражнениях и играх. В игровой форме дети овладевают движениями общей и мелкой моторики, учатся находить ритмическую организацию в музыке и речи, выкладывать орнаментальные узоры. Работа по развитию чувства ритма ведется в процессе овладевания детьми различными видами деятельности: музыкальной, физкультурной, изобразительной (рисование, аппликация, лепка), по развитию речи, в ходе подвижных, хороводных, дидактических игр и игр – драматизаций.