Время не стоит на месте, и дошкольное образование учреждения меняют уровень подготовки детей к школе в соответствии с действующими государственными требованиями, обязательным при реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Программа должна строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей; предполагать построение