Методические рекомендации для педагога по организации и планированию работы по социально-коммуникативному развитию современного дошкольника, в соответствии с ФГОС ДО
Проблема социализации подрастающего поколения является сегодня одной из самых актуальных. Педагоги и родители как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, успешным. Кроме того, построение и формирование высших форм психической деятельности совершается именно в процессе социализации.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, социализация является ключевым понятием образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» и определяется, как процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Понятие «социализация» рассматривается в тесной взаимосвязи с понятием «коммуникация» - процесс обмена информацией между субъектами.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
ЧЕРНИКОВА Л. П. Методические рекомендации для педагога по организации и планированию работы по социально-коммуникативному развитию современного дошкольника, в соответствии с ФГОС ДО // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/49289-metodicheskie-rekomendatsii-dlya-pedagoga-po-organizatsii-i-planirovaniyu-raboty-po-sotsialno-kommunikativnomu-razvitiyu-sovremennogo-doshkolnika-v-sootvetstvii-s-fgos-do (дата обращения: 22.11.2024)- Рисование скотчем как средство развития мелкой моторики и речи
- Адаптация ребенка к условиям детского сада
- Путь к успеху через игру
- Город, в котором мы живем
- Секреты увлекательного занятия
- Скоро лето
- Как повысить самооценку у вашего ребенка
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 4907 пользователей.
Отзывы