Цель: 

Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности в работе с дошкольниками, педагогами, родителями  по теме самообразования

Задачи:

Познакомить детей с историей русской народной игрушке (Матрёшке) , как народного промысла. 

Способствовать развитию речевого общения , обогащению и расширению словаря. Развивать познавательную активность малышей , сенсорные навыки.

Познакомить детей и привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного края.

Создать условия для участия родителей в образовательном процессе. Побуждать родителей к совместной художественно- творческой деятельности с детьми.

В процессе работы по ознакомлению детей с русской народной игрушкой  -продолжить знакомить детей  с различными видами изобразительной деятельности, многообразием художественных материалов и приёмами работы с ними .

- Закреплять и обогащать знания детей о красоте и многогранности  народной игрушке через разные виды художественного творчества .

Воспитывать интерес к народному творчеству

Способствовать развитию речевого общения , обогащению и расширению словаря. Развивать познавательную активность малышей , сенсорные навыки.

Познакомить детей и привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного края

Актуальность выбранной темы:

Современный ребенок ориентирован на игрушки западных стран и не владеет достаточной информацией о традиционной народной игрушке. Поэтому, учитывая значимость игрушки, как для ребенка, так и для взрослого, необходимо знакомить детей с народной игрушкой, что поможет приобщить их в дальнейшем к национальной культуре .

 Данная тема позволит: зародить интерес к народной игрушке, народно-прикладному искусству, промыслам, освоить искусство изготовления игрушки своими руками, элементы росписи, познакомит с нетрадиционными способами рисования.

привить уважение к истории России;

пополнить предметно развивающую среду;

вложить частичку своей души в игрушку, стать мастерами используя в своей работе НТР.

 Ознакомление детей с народной игрушкой  с применением нетрадиционных материалов и техник  рисования будет способствовать возникновению  ещё большему интересу детей к народной игрушке и в то же время в процессе этой деятельности у детей будут развиваться;

1. Мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
2. Пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
3. Внимания и усидчивости;
4. Мышления;
5. Изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
6. Кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.

Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы,

Мы уверены в том, что тема « Ознакомление детей дошкольного возраста с русской народной игрушкой ,с использованием нетрадиционных способов рисования.»

  является, при тщательном ее изучении, неисчерпаемым источником мудрой и творческой педагогики .