Монтессори-педагогикасы
Итальян дәрігері Мария Монтессори педагогикаға француз дәрігері мен педагогы Эдуард Сеген еңбектерімен танысқаннан кейін келді. Сеген болжады, даму үрдістерінде әртүрлі ерекшеліктері бар балалар «қалыпты» балалардан бір басты айырмашылығы – табиғи белсенділігінің ықпалсыздығы. Ал бұл белсенділікті арнаулы ынталандыру материалдары арқасында оралтуға болады. Осы тұжырымды, және осы ынталандыру материалдарын Мария Монтессори өз технологиясының негізіне алды. Нәтиже күтілгеннен әлде қайда озық болып шықты: екі жылдың ішінде оқуға қабілетсіз деп саналған балалар жазу мен оқуға үйреніп ғана қоймай, Римде өткізілген олимпиадаға «қалыпты» деп есептелетін балалармен қатар қатысып, онда жеңімпаз деп те аталды.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Тортаева Г. К. Монтессори-педагогикасы // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/62547-montessori-pedagogikasy (дата обращения: 14.11.2024)- Соблюдение питьевого режима и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях
- Использование специальных методов и приемов работы по речевому развитию в организации НОД с воспитанниками с ОВЗ
- ЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
- Использование опорных таблиц для обучения дошкольников правилам дорожной безопасности
- Подвижные игры в младшей группе в летнее время
- Психологическое здоровье дошкольника
- Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с родным краем
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 7207 пользователей.
Отзывы