Для подтверждения авторства введите
e-mail, указанный при добавлении материала.
На этот адрес электронной почты будет отправлена ссылка для редактирования

Социально – психологическая адаптация детей к школе, имеющих особенности развития

Включает методическую разработку

Социально-психологическая адаптация личности - это процесс приобретения определенного статуса, овладения теми или иными социальными ролевыми функциями.

В процессе социально-психологической адаптации личность стремится достигнуть гармонии между внутренними и внешними условиями жизни и деятельности. По мере ее осуществления повышается адаптивность личности.

Благополучие социально-психологической адаптации, определяется коммуникативным опытом ребенка, его личностными особенностями, взаимоотношениями в системе «учитель-ученик». Неблагоприятное развитие процесса социально-психологической адаптации может привести к изоляции ребенка в коллективе, появление у него демонстративных, бунтарских форм поведения. Психологическая готовность является той базой, на которой педагог будет формировать знания, умения и навыки, что позволит избежать проявлений дезадаптации к школе.

Раздел: Учебные материалы для детского сада
Автор:
Педагог - психолог МБДОУ "Детский сад № 13 "Чебурашка"города Нефтеюганск, Ханты - Мансийского АО - Югра
Дата публикации: 24.12.2018
© При использовании материала ссылка на автора и сайт обязательна!
  Получить выходные данные
  Внести правки в свой материал

 Выходные данные (библиографическая ссылка):

Котова М. Н. Социально – психологическая адаптация детей к школе, имеющих особенности развития // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/65509-sotsialno-psikhologicheskaya-adaptatsiya-detej-k-shkole-imeyushchikh-osobennosti-razvitiya (дата обращения: 22.11.2024)
  Скачать Золотой сертификат— узнать о сертификате
  Заказать рецензию на публикацию