Вариативный компонент «Книга открытий» 2018 – 2019 учебный год
Современные дети живут в эпоху информатизации и компьютеризации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и в первую очередь умение добывать эти знания самому, оперировать ими, мыслить самостоятельно, творчески.
На протяжении всего дошкольного детства наряду с игровой деятельностью, огромную актуальность в развитии личности ребёнка, в процессах социализации имеет познавательная деятельность – как поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или под руководством взрослого.
Средний и младший дошкольный возраст – самоценный этап развития познавательной активности ребенка, под которым понимается не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а главным образом, поиск знаний, приобретение знаний самостоятельно или совместно со взрослым под его тактичным руководством. Одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования.
Все исследователи экспериментирования в той или иной форме выделяют основную особенность познавательной деятельности: ребёнок познаёт объект в ходе практической деятельности с ним, осуществляемые ребёнком практические действия выполняют познавательную, ориентировочно-исследовательскую функцию, создавая условия, в которых раскрывается содержание данного объекта. Усваивается всё прочно и надолго, если ребёнок слышит, видит и делает сам.
На этом основано детское экспериментирование, теоретической базой которого являются исследования Н.Н. Поддькова, который в качестве основного вида ориентировочно-исследовательской (поисковой) деятельности детей выделяет деятельность экспериментирования.
«Книга открытий» – дополнительная программа, разработка которой осуществлена в соответствии с государственными требованиями и предназначена для детей среднего и младшего дошкольного возраста. Программа реализуется в интеграции таких образовательных областей как «Познание», «Коммуникация», «Социум» в познавательно-исследовательской деятельности детей младшего и среднего дошкольного возраста.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Даниярова Б. З. Вариативный компонент «Книга открытий» 2018 – 2019 учебный год // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/66069-variativnyj-komponent-kniga-otkrytij-2018-2019-uchebnyj-god (дата обращения: 23.11.2024)- Опыты и эксперименты в домашних условиях
- Экспериментально-исследовательская деятельность в ДОУ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ МНЕМОТЕХНИКИ В РАБОТЕ ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
- Художественное чтение и рассказывание детям
- Классификация методов и приёмов развития и воспитания
- Доброе сердце
- Первоцветы
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2469 пользователей.
Отзывы