Речь возникает и развивается в процессе общения, которое является

необходимым условием формирования личности, её сознания и

самосознания: это главнейший фактор психического и речевого развития

ребенка.

С целью активного влияния на коммуникативную деятельность и

повышения уровня речевого развития детей дошкольного возраста,

организовать образовательный процесс можно в форме проектной

деятельности.

Обращение к проектной деятельности, как средству речевого развития

дошкольников, также объясняется негативной социокультурной ситуацией

сложившейся в современном обществе.