Последовательность в работе по ознакомлению с предложением аналогична последовательности ознакомления со словом. Сначала нужно выбрать предложение из потока речи. Для этого предлагается или готовится вместе с детьми рассказ о картине. История произносится четко, с интонацией каждого предложения: «яблони растут в саду. Дети собирают урожай. Яблоки лежат в корзинке». Далее к каждому предложению ставятся вопросы: что сказано в начале? Что я тебе говорил? Что я говорила насчет сада? И что же я тогда сказала? Что я говорила насчет детей?

Учитель предлагает еще раз послушать рассказ, сообщает, что в нем три предложения, что наша речь состоит из предложений, мы говорим предложения; каждое предложение что-то говорит. Приводит пример: «яблоки лежат в корзине». Это предложение, оно говорит о яблоках, что они в корзине.

Затем дети сами делают предложения по игрушкам, картинкам. И каждый раз репетитор помогает им установить, о ком или о чем составлено предложение, что сказано, т. е. выделить смысловую сторону предложения.

Также важно показать, что одна и та же идея может быть выражена по-разному: белка прыгает через деревья; белка ловко прыгает с дерева на дерево.

Желательно графически изобразить предложение, показать детям, как его "написать" - длинная строка; начало предложения отмечено углом, а в конце ставится точка:

В дальнейшем дети обучаются определению количества предложений в готовом тексте. Текст произносится с паузами, а дети обозначают предложения на схемах. Затем проверяет правильность выполнения задания.

Для закрепления представлений о предложении, такие методы используются как: придумывание предложений с заданным словом; придумывание предложения, которое начиналось бы с определенного слова; составление предложения по двум картинкам; придумывание названия к картине; придумывание "весело" предложения; сочинение короткой сказки о хитрой лисе; составление предложений по "живой сцене".

Все эти приемы сопровождаются выделением предложений, их вычислением, анализом смыслового содержания. Овладение словом предложение подготавливает детей к анализу словесного состава предложения.