С каждым годом количество детей с речевой патологией неуклонно растет, и усложняются диагнозы детей. Поэтому оказание коррекционно-педагогической помощи детям с речевой патологией требует высокой профессиональной подготовленности, где залог успешности логопедического воздействия зависит не только от квалифицированной работы логопеда, но и от всех участников коррекционного процесса – педагогов, родителей и других членов семьи. Таким детям требуется помощь взрослого. В одних случаях необходима специальная логопедическая работа. В других — консультации логопеда или могут помочь сами родители. Это зависит от степени выраженности дефекта произношения, а также от индивидуальных особенностей ребенка.