Обогащать представления детей об опыте разрешения тех или иных проблем, вызывать детей на задушевный разговор, связывать содержание разговора с личным опытом детей. В реально-практических ситуациях дети приобретают опыт проявления заботливого, участливого отношения к людям, к живым существам.

Дидактические задачи

Обратить внимание детей на то, что узнаванию вещей помогают глаза (зрение) – их помощники.

Развивать умение вежливой форме общения, считаться с интересами другого, принимать участие в беседе, сговоре для игры.

Формировать у детей способы охраны своих помощников (глаза).

.