Конспекту занятия «Квест‑игра „Путешествие в страну Робототехники“»
Цель занятия: закрепить первичные знания о роботах, отработать навыки командной работы и конструирования, усилить мотивацию к изучению робототехники.

Аудитория: дети 8–10 лет (группа из 6 человек).

Формат: комбинированное занятие с элементами игры и проектной деятельности (квест‑формат).

Продолжительность: 40 минут.

Краткое описание:
Занятие построено как интерактивное образовательное путешествие в «страну Робототехники». Через серию игровых этапов дети знакомятся с видами и функциями роботов, повторяют правила техники безопасности, развивают логическое мышление и отрабатывают навыки сборки моделей. Квест включает командные задания: сопоставление изображений и описаний («Найди пару»), игру на запоминание правил («Да/Нет»), сборку пазлов («Лабиринт подсказок») и конструирование модели робота по схеме. Завершается занятие рефлексией с помощью стикеров эмоций и подведением итогов.

Используемые средства:

конструктор LEGO WeDo 2.0;
карточки с заданиями, схемы сборки, пиктограммы;
мультимедийное оборудование (проектор, ноутбук);
жетоны для деления на команды, стикеры эмоций, «Паспорт юного робототехника».
Планируемые результаты:

предметные: дети называют 4–5 видов роботов и их функции, знают 3–4 правила техники безопасности, собирают простую модель по схеме;
личностные: проявляют интерес к робототехнике, демонстрируют навыки командной работы, оценивают свои эмоции;
метапредметные: анализируют информацию, применяют знания на практике, развивают коммуникативные навыки и самоконтроль.
Итог: занятие способствует формированию базовых компетенций в области робототехники, развитию логического мышления и умения работать в команде в увлекательной игровой форме.