конспект урока План-конспект мероприятия «Ученик - учитель: анализ и модернизация танцевальной программы»

Тема занятия: «Ученик - учитель: анализ и внедрение новых элементов из чемпионата и первенства России по чир спорту в танцевальную программу».

Тип занятия: занятие наставничества, урок-практикум.

Форма проведения: работа в группах, взаимообучение.

Продолжительность: 1 час 30 минут (90 минут).

Целевая аудитория: обучающиеся танцевального коллектива.

Актуальность

Современный образовательный процесс должен строиться на принципах сотрудничества, взаимного обучения и развития субъектной позиции обучающихся. Занятие наставничества, где дети выступают в роли учителей для педагога, способствует формированию у них аналитических, коммуникативных и лидерских компетенций. Такой подход развивает самостоятельность, ответственность, умение аргументировать свою точку зрения и работать в команде, а также повышает мотивацию к творческому развитию и профессиональному росту. Важное условие: дети заранее (в качестве домашнего задания) должны были просмотреть видеозаписи чемпионата и первенства России, выбрать и проанализировать наиболее интересные элементы для дальнейшей работы.

Цель

Формирование у обучающихся навыков анализа, систематизации и передачи танцевального опыта для модернизации и обновления репертуара коллектива.

Задачи

Образовательные:

• Научить воспитанников анализировать танцевальные композиции, выделять интересные движения, рисунки, перестроения;
• Сформировать умение объяснять и демонстрировать танцевальные элементы педагогу;
• Обеспечить освоение новых элементов и их интеграцию в программу.

Развивающие:

• Развить аналитическое и критическое мышление, креативность, коммуникативные навыки;
• Способствовать развитию лидерских качеств и ответственности.

Воспитательные:

• Воспитать уважение к труду педагога и коллег, культуру общения и сотрудничества;
• Сформировать интерес к профессиональному росту и саморазвитию;

Ожидаемые результаты

Личностные:

• Повышение самооценки, уверенности в своих силах;
• Формирование ответственности за результат совместной работы;

Метапредметные:

• Умение анализировать, сравнивать, делать выводы;
• Развитие навыков публичного выступления, аргументации своей точки зрения;

Предметные:

• Освоение новых танцевальных элементов, рисунков, перестроений;
• Модернизация и обновление танцевальной программы коллектива.