Технологическая карта урока

Цели урока учебного занятия:

Образовательные: введение понятий работы и мощности электрического тока; выведение закона Джоуля-Ленца; совершенствование навыков решения задач; повторить основные физические понятия по данной теме.

Развивающие: развивать у студентов навыки управления своей учебной деятельностью; развитие устной и письменной речи, логического мышления; совершенствование практических навыков при решении задач; умения выделять главное в изучаемом материале.

Воспитательные: способствовать привитию культуры умственного труда, создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу; способствовать формированию научного мировоззрения, научить находить прекрасное в результатах трудовой деятельности, показать необходимость сотрудничества в процессе совместного выполнения заданий, уважения к мнению оппонента.

Методические: применение современных технологий, методов и средств обучения при проведении открытого занятия, активизация процесса обучения за счёт создания необходимых условий эффективной познавательной деятельности студентов, обеспечения творческого уровня освоения содержания учебного материала и способов действий.

Учебное занятие строится на следующих принципах:

- общедидактических:

• доступность и наглядность в обучении;
• сознательность и активность в обучении;
• оптимальное сочетание различных методов, форм и средств обучения;
• прочность и действенность результатов обучения;

- принципах обучения, демонстрирующих специфику профессионального образования:

• соответствие содержания обучения требованиям освоения умений и навыков учебной дисциплины;
• связь теории и практики в обучении;
• самостоятельность студентов в процессе обучения.

В учебном занятии используются следующие методы обучения и воспитания:

• словесные;
• наглядно-демонстрационные (интерактивные);
• практические;
• самостоятельная работа студентов.

Планируемые результаты:

Предметные:

• знать понятие работы и мощности постоянного тока;
• сформулировать закон Джоуля - Ленца.

Метапредметные:

• уметь слушать собеседника и вести диалог; уметь признавать возможность различных точек зрения;
• использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и интерпретации информации в соответствии с задачами урока;
• уметь излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения;
• активно использовать информационных средств и ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач.

Личностные:

• развивать навыки сотрудничества с преподавателем и сверстниками в различных ситуациях; умения не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций;
• формировать уважительное отношение к чужому мнению;
• осуществлять самоконтроль, взаимоконтроль
• оценивать свои достижения на уроке.